Groep 1-2
Het accent voor groep 1 en 2 ligt op leesbevordering, kennismaking met prentenboeken in de klas en kennismaking met bibliotheek.
Projecten in de klas
Bibliotheekbezoek
Collectie op maat
 Collectie op maat is een gedegen, professionele collectie die u aan het begin van het jaar bestelt. U bepaalt het thema en de bibliotheek zoekt bijpassende materialen uit de gehele bibliotheekcollectie. Bespreek uw wensen met de Adviseur Lezen en Media.
De Collectie is uiteraard aangepast aan de leerlingen van groep 1 en 2 en is onderdeel van Voorbereidend Lezen. De collectie kan bestaan uit prentenboeken, speel- en leermaterialen, tijdschriften en andere materialen.
Doel: ♦ Leesplezier! Informatie bij uw thema. Kennismaken met verschillende soorten boeken. Lezen.
Bijzonderheden: ♦ Bij de Collectie op Maat krijgt u Wijs met Media tips; een lijst met interessante website links, samengesteld door de Mediacoach.
Een collectie op maat ondersteunt mogelijk uw Kinderboekenweek-wensen..
Samenstelling: ♦ Een collectie op maat bevat per leerling één materiaal. Daarnaast krijgt u een aantal materialen extra.
Kamishibai: Op zijn Japans!
 De Kamishibai is een klein, draagbaar verteltheater dat oorspronkelijk uit Japan komt. Theater van papier betekent het letterlijk.
De verteller vertelt zijn verhaal aan de hand van platen die hij in het theater schuift. Het verteltheater brengt de personages echt tot leven: de beeldende vertelwijze zorgt ervoor dat de kinderen worden meegezogen in het verhaal.
Een aanrader!
Doel: ♦ Voorlezen en vertellen. Samen met de leerlingen een verhaal beleven. Leerlingen bekend maken met andere overdrachtsvormen.
Bijzonderheden: ♦
• Van verschillende prentenboeken zijn sets met platen beschikbaar die de vertellingen ondersteunen. De handleiding bij deze activiteit beschrijft hoe u de vertelling kunt voorbereiden, waaraan u moet denken als u de vertelling uitvoert en hoe de kinderen de vertelling kunnen verwerken.
• De Kamishibai is ook een aanrader voor gebruik bij de tussen- of buitenschoolse opvang.
Samenstelling: ♦
• Draagbaar verteltheater met twee sets vertelplaten. De vertelplaten zijn onder andere: Monkie, Raf, Hopeloos verliefd, Ik zou wel een kindje lusten, Bang Mannetje en Fiet wil rennen.
• De originele boeken
• Handleiding
Welkom in het circus: Van acrobaat tot zeehond
 Welkom in het circus! laat de kinderen uitgebreid kennis maken met het thema circus. Vanuit diverse invalshoeken wordt het thema belicht. Door voor te lezen uit de boeken komt het circus bijna letterlijk tot leven en kunnen kinderen zich verplaatsen in de personages uit het boek. Het informatiedossier biedt uitgebreide achtergrondinformatie om verdieping aan te brengen in het circusthema. Met deze informatie maken de kinderen kennis met de eeuwenoude circuscultuur waardoor hun algemene
ontwikkeling wordt vergroot.
Doel: ♦ Leesplezier, Informatie, cultuureducatie, ouderbetrokkenheid.
 Bijzonderheden: ♦ Onderdeel van het programma is ook het doen van een aantal circusspelletjes die met de hele groep of in kleine groepjes gedaan kunnen worden. Laat de ouders meegenieten!
Samenstelling: ♦
• Krat met circa 20 boeken
• handleiding
Professor Pinguin: Happy feet!
Veel kinderen hebben pinguïns als favoriete dieren. Kijk maar eens in de dierentuin. Bij de pinguïnrots is het altijd druk en wordt er veel gelachen. Dit programma duikt met leerlingen in websites, films, boeken, tijdschriften, digitale spelletjes en dvd's over deze vrolijke beesten en maakt veelvuldig gebruik van het digibord en mediawijze verwerkingsvormen.
Na een introductie werkt de leerkracht op meerdere momenten aan het project. Er worden diverse media en verhalen onder de aandacht van de leerlingen gebracht, gevolgd door een verwerking. Voor deze verwerking krijgt de leerkracht diverse keuzes aangereikt, waaronder het maken van een digitale puzzel en memory. Elke pinguïnsessie wordt afgesloten met het oefenen van een pinguïndansje, geleerd vanaf een YouTube-filmpje. Dit dansje wordt tot slot opgevoerd in bijzijn van de ouders.
 Doel: ♦ Sluit aan bij kerndoel 9 en kerndoel 54 (kunstzinnige oriëntatie), mediawijsheid
Bijzonderheden: ♦
• Bij dit programma wordt een pinguïnpak geleverd.
• Dit programma biedt mogelijkheden tot ouderbetrokkenheid.
• De mediacoach informeert u, indien gewenst, graag over de mediawijze onderdelen.
• Stel de werkjes van de kinderen tentoon in de lokale bibliotheek. Informeer naar de mogelijkheden.
Samenstelling:
• Collectie met diverse media over pinguïns
• Lesbrief
• Bijlage Feitjes over pinguïns
• Bijlage Stappenplan digitaal memory
• Bijlage Tips voor werkbladen, kleurplaten en knutselideeën over pinguïns
• Pinguïnpak
Lievelingsboekenparade: Maak je eigen boek
Dit programma laat kinderen ontdekken welke boeken zij leuk vinden om te lezen. Misschien brengt de kennismaking met favoriete boeken van klasgenoten hen tot nieuwe genres of thema's. Maar ook een bezoek aan de bibliotheek kan nieuwe leeswegen openen, of het samen bekijken en bespreken van levende prentenboeken. Voor beide geeft het programma handvatten.
Ter afsluiting van het programma Lievelingsboekenparade maken leerlingen een eigen lievelingsboek. Kleuters maken dit met behulp van PowerPoint of het programma Storybird, groep 3 en 4 met Storybird of Storyjumper. Voor Storybird en Storyjumper is een handleiding opgenomen.
Doel: ♦ kinderen leren verwoorden waarom zij een boek mooi vinden: woordenschat. Leesplezier, kennismaken met boeken. Ouderbetrokkenheid.
Bijzonderheden:
♦ • ten behoeve van ouderbetrokkenheid is een brief voor ouders opgenomen.
• De mediacoach informeert u, indien gewenst, graag over de mediawijze onderdelen.
• Aan dit programma kunt u een bezoek aan de bibliotheek koppelen. Informeer naar de mogelijkheden bij uw Adviseur Lezen en Media
• Dit programma biedt ook mogelijkheden voor de buitenschoolse opvang.
Samenstelling: ♦
• Uitgebreide collectie boeken
• Handleiding voor leerkracht
• Handleiding Storybird
Bibliotheekbezoek: De kist: Wat staat daar op het strand
 In het centrale prentenboek De Kist vindt het geitje Geesje een grote houten kist op het strand. In deze kist belanden een heleboel dieren om zich te verstoppen voor een zeemonster. Uiteindelijk vinden ze samen een oplossing om dat monster te verjagen. De klas bezoekt de bibliotheek om naar het verhaal te luisteren.
Doel ♦ Leesplezier. Voorlezen Kennismaken met de bibliotheek. Sluit aan op kerndoel 9.
Bijzonderheden ♦ Op een inventieve en fantasievolle manier worden kleuters in de bibliotheek meegenomen in de thema’s “bang zijn” en “samenwerken”. Samen met de bibliotheekmedewerker onderzoeken ze waar Geesje en haar vrienden bang voor zijn. Ze gaan op zoek naar De Kist en luisteren naar het spannende verhaal uit het prentenboek. Op de achtergrond klinkt een ruisende branding… Prachtige materialen zoals een groot doek met zeeartikelen zorgen voor een sfeervolle aankleding. U kunt na het bezoek ook op school aan de slag, in de handleiding staan veel verwerkingssuggesties voor in de klas. Na het bezoek aan de bibliotheek krijgt u een pakketje boeken mee voor in de klas, waaronder het prentenboek. Dit pakket kunt u een aantal weken lenen.
Samenstelling: ♦
• In overleg wordt een datum en tijdstip voor het bezoek vastgelegd.
• Het groepsbezoek duurt maximaal 1 uur.
• Een pakketje boeken gaat mee naar school
• handleiding
• De Kist is met name leuk in de zomerperiode, dus periode A en C.
| 
